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人有一个**似乎是一件尴尬事。那个丧子的母亲终于停止哭泣,端起饭碗,因为她饿了。那个含情脉脉的姑娘不得不离开情人一小会儿,她需要上厕所。那个哲学家刚才还在谈论面对苦难的神明般的宁静,然而却因为牙痛而呻吟不止。当我们的灵魂在天堂享受幸福或在地狱体味悲剧时,**往往不合时宜地把它拉回到尘世。
爱情的十分之九是由爱人自己造成的,十分之一才靠那被爱的对象。[3]
消逝是人的宿命,但是有了怀念,消逝就不是绝对的,失去了童年,我们还有童心,失去了青春,我们还有爱,失去了岁月,我们还有历史和智慧,没有怀念,人便与木石无异。
每个人都追求成功,然而,还有比成功更宝贵的东西,这就是追求本身。
能被失败阻止的追求一定是一种软弱的追求,他暴露了力量的有限,能被成功阻止的追求一定是一种浅薄的追求,它证明了目标的有限。
我走在自己路上了,成功与失败,幸福与苦难都已经降为非常次要的东西,最重要的东西是这条路本身。
我只是使用了生命,而不曾享受生命。
《守望的距离》读后感
《守望的距离》是周国平先生的一本散文集,里面每一篇散文读了都让人觉得扣人心弦,每一篇散文都体现了周先生对待生活充满激
情与热爱,对待人生充满睿智与希望!而散文里那些魅力的近乎格言和诗句的语言,也深深的触动了我的灵魂,使我不禁的思考自己的境遇,关怀自己的灵魂,提升自己的人生境界!散文里说“对于宇宙,我微不足道;可是对于我自己,我就是一切”。是的,
全世界有近70亿的人,他们来自世界的各个地方,说着不同的语言,饮食,文化也有诸多的不同,我们把个人放到这七十亿里简直太渺小了,甚至可以忽略不计。对于世界,我们不奢望能够凭借个人的力量去改变它,也不要妄想去改变什么。但是,我们可以改变我们自己,我们也有足够的能力去改变自己,比如:我们可以对待工多一份责任心;对待同事多一份关心;对待自己多一份信心。在遇到任何挫折时都永不言弃,因为自己是自己的全部,如果自己都放弃自己了,谁还会来帮助我们?九月份,我正式成为一名幼儿园老师,从此以后我也多了一个身份,那就是“园丁”,也将肩负起培养祖国花朵的重任。周先生在散文的序中提到“守望者”一词,而此刻我也想把自己说成守望者,我守望的将是那群天真无邪的孩子,而我也将成为他们的启蒙老师!对自己来说,我是自己的一切,也许对那些孩子来说,我也是他们的全部,他们需要我们老师多点爱心,多点细心,再多点耐心,这样他们才能在我们老师的帮助和陪伴下健康快乐的成长!在散文里周先生认为“守望者的职责”是:与时代潮流保持适当的距离,守护人生的那些永恒的价值,往和关心人类精神生活的基本走向。在这里,为一名幼儿教师,我认为我的职责是:教会幼儿如何去爱,如何去珍惜!用我的爱去走进孩子的心灵,使他们健康快乐的度过每一天!然而从另一方面来说,我也可将自己称为自己人生的守望者,一届届的学生就是我们老师的年轮,守望着学生并守望着自己的人生。周先生的确是一位有智慧的人,他的话总让人似有所悟,感叹他对人生百态的超然,精辟的哲理,让人流连忘返。他在经历苦难后并不像某些人那般苦苦呻吟,而是敢于面对人生的问题,勇于笑谈生死,看透失去和拥有。人最可贵的品质就是当他在看透人生诸多不可能及
无趣后仍能毫无保留的去爱它,不去埋怨,反而更懂得珍惜与感恩。文字只是一种形式,写也只是一种姿态,而我们从这形式中稍稍领悟到一些实质的东西,从这姿态中渐渐发觉出一点意义的所在,那才是真正的价值所在。从周先生的文字中我看到了一位智者的沉思,一位长者的感悟,也找到了一份力量去面对凡尘中的一切琐事。人生是场边走边唱的戏,有太多的欢喜和悲伤要我们用一生去品尝,去守望,去记载。但人生也终究是美的,不管这其中夹杂着多少零乱不堪的东西,从中领悟一份真谛,得一份智慧,然后始终平和而从容的走下去,一直到结束也不会害怕,这就是一份完美的世俗人生!雨过了,便振;风来了,便拼搏。相信自己,守望一生,我们从来就不吝惜汗水!大雁掠过天际,划破蓝天的思绪,却留下了拼搏的痕迹——守望的距离到底有多远,你是否也做好了守望人生的准备!周先生将这本集子命名为“守望的距离”,我想也正表明了人生的守望需要恰当的距离。以守望的态度来面对人生,面对生活其实是一件很幸福的事情,守望代表着一种期待,它期待的是一个完美的世俗人生。我要做一个快乐的守望者,
守望着那一群群孩子,守望着他们健康快乐的成长,守望着他们懂得去爱,懂得去珍惜这世间美好的一切;同时我也要守望我自己,守望自己充满希望的一生,守望幸福与快乐!
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周国平说:“守望者”的职责是,与时代潮流保持适当的距离,守护人生的那些永恒的价值。
篇二:《材料文“石头”5.15》
高一语文:材料文“石头”评析
一、文材料:
深山里有块寂寞的石头,总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔,虽然每次总被同类嘲笑,却不改初衷。有一天,一个叫庄子的人路过,石头对他倾吐心声,庄子说:“你先长成一座大山!”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华,承接雨露之惠泽,拼命生长,不知经过了多少年,受了多少风雨的洗礼,它终于长成了一座大山。
于是,庄子招来大鹏以翼击山,天空乌云密布,雷电大,一时间地动山摇,一声惊天动地的巨响之后,山炸开了,石头飞向天空,像最矫健的老鹰冲向蓝天。虽然坠落无法避免,但石头已经亲吻过那片梦想的天空,那种幸福别的石头又怎么体会得到?
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思文。自主确定立意,确定标题;除诗歌外,文体自选;不要脱离材料内容及其含意文,不要套。
二、审题提示
材料主旨:梦想可以创造奇迹,成就人生。
立意角度:一般说来,故事性的文材料,情节大多比较简单,内容比较集中,审题时应从材料整体出发,领会材料主旨,并据之立意。不应忽视材料的整体内涵,肢解割裂,根据只言片语立意,从而导致偏题甚至离题。但任何事情都不是绝对的,这则材料情节相对复杂,内涵比较丰富,既可以统观材料整体,依据主旨立意,也可以围绕梦想,截取局部,提炼观点。比如:
1、“深山里有块寂寞的石头,总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔,虽然每次总被同类嘲笑,却不改初衷。”——不甘平凡,不怕嘲笑,心怀梦想,就能创造奇迹。
2、“于是石头吸取天地之灵气、自然之精华,承接雨露之惠泽,拼命生长,不知经过了多少年,受了多少风雨的洗礼,它终于长成了一座大山。”——实现梦想,需要长期努力,默默积蓄。实现梦想,在于奋斗。实现梦想要坚持信念。坚守你心中的那座灯塔
3、“虽然坠落无法避免,但石头已经亲吻过那片梦想的天空,那种幸福别的石头又怎么体会得到?”——人生的价值在于奋斗,实现梦想是最大的幸福。即使瞬间也精彩。
议论文中好的题目往往能揭示题旨:《有梦就去追》《敢于追梦》《心中有梦才能成功》《梦想带着我飞翔》
也有不揭示的,但行文在开篇必须点到中心:《辉煌脚下的那座山》《流星哲学》
石头的“梦想”是材料的核心,离开这个核心,就会偏离题意。比如:
1、“有一天,一个叫庄子的人路过,石头对他倾吐心声,庄子说:‘你先长成一座大山!’于是石头??终于长成了一座大山。”——成功需要奋斗。成功贵在坚持。
2、“庄子招来大鹏以翼击山,??山炸开了,石头飞向天空,??冲向蓝天。”——要善于借助他人。
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