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第三百六十七章 交相辉映（第1页）

苏超接电话的时候，还在拍戏，是道爷拿着手机示意他有重要电话，他才中止了拍摄。

在没有网络的时代，背菜名背电话号码之类的，都是服务业的基本素养。

有些人甚至能背几百个电话号码。

道爷就...

2028年开春，第一场细雨落进山谷时，怒江边的梨树已结出青涩的小果。晨雾弥漫，露珠顺着叶脉滑落，滴在泥土上，像时间轻轻叩击大地。阿普每天清晨都会提着竹篮去树下转一圈，数一数新长出的果实。第七颗果子出现那天，他特意拍了照片发给苏超，附言只有一句：“等你来摘。”

苏超收到消息时，正坐在大理的阳台上读信。林知梦端来一碗热粥，见他盯着手机出神，轻声问：“又想他们了？”

“嗯。”他点头，把手机递给她看那张照片，“你看，它真的活下来了，还结果了。”

林知梦望着画面里那棵瘦弱却倔强的梨树，笑了笑：“你说过，树和人一样，只要根扎得深，风再大也吹不倒。”

他没说话，只是将手机贴在胸口，仿佛那样就能听见千里之外的风穿过树叶的声音。

几天后，一封来自联合国儿童基金会的加急邮件抵达他的邮箱。内容是邀请他作为中国代表出席在日内瓦举行的“全球教育公平论坛”，并参与起草一份关于乡村儿童表达权保护的倡议书。随信附有各国专家名单，几乎囊括了世界范围内所有知名的教育学者与公益领袖。

助理小周打来电话，语气兴奋：“苏老师，这是国际级的舞台！您要是去了，‘牧光计划’就能真正走向世界。”

苏超沉默良久，最终回了一封简短的邮件：

>“感谢厚爱。但我更愿以远程方式参与讨论。真正的教育变革不在会场发言，而在教室的灯光下，在孩子的笔尖上，在每一次被认真倾听的诉说中。若诸位愿意，请将会议录音传送至全国五百所乡村小学，让孩子们也听听这个世界在谈论什么??因为他们，才是未来真正的决策者。”

邮件发出后，他关闭邮箱，转身走进书房，取出《光之书》的最终打印稿，一页页检查装订。纸张泛黄，边缘微卷，像是被岁月反复摩挲过无数次。他用牛皮纸仔细包好，系上麻绳，在封面写下一行字：

**“致：山外梨?一号树下的两个小星星”**

他知道，这本书不会出版，也不会被评奖，但它比任何畅销书都沉重、都珍贵。它是他这些年行走的脚印，是他听过的眼泪与笑声，是他亲手托起又悄悄放下的无数个梦想。

三月中旬，云南多地突发山火，其中一处距怒江村仅三十公里。消息传来时已是深夜，苏超立刻拨通阿普电话，确认学校安全。阿普说孩子们都平安，但通往镇上的路被封，物资紧张。

“我们没事，”阿普在电话里笑着说，“昨晚全村人聚在桥头守夜，点起火堆唱歌。娜玛带头唱了你们录的《小星星变奏曲》，连李校长都跟着哼。”

苏超听着，眼眶发热。他知道那首歌是去年冬天，他在视频通话中教孩子们唱的，改编自莫扎特，歌词却是孩子们自己写的：

>“我是一颗小星星，住在高高的山岭，

>没有灯塔为我照路，我就自己发光行。”

挂断电话后，他连夜联系了几家公益组织，协调救援物资，并通过“山野教育联盟”发起一场无声募捐??不设金额门槛，只需参与者录制一段给孩子的话，哪怕只是一句“我在听”。

三天内，收到两万七千条语音。有老人用方言讲故事，有盲童清唱民谣，有城市小学生朗读自己写的诗。他让人把这些声音剪辑成一张数字专辑，命名为《听见：万家灯火》，并通过卫星系统传送到灾区每一所临时帐篷学校。

一位志愿者后来回忆：“那天晚上，我们在废墟旁架起喇叭播放这张专辑。当第一个孩子的声音响起时，整个营地的人都安静了下来。那一刻，我们不是施救者，也不是受助者，我们只是彼此听见的人。”

四月初，山火扑灭，道路重通。苏超决定亲自走一趟怒江。临行前，林知梦帮他整理行李，塞进一大包女儿们画的卡片。“给哥哥姐姐们带去吧，”她说，“她们说，这些能带来好运。”

他笑着收下。

抵达村子那日，正值春耕。远远就看见彩虹桥头站满了人。孩子们挥舞着彩旗，手里举着用作业本改写的欢迎标语：“苏老师欢迎回家！”“我们的树要长大啦！”小强甚至搬来了老教室的黑板，上面用红粉笔写着一行大字：

**“今天，《光之书》正式入藏‘声音图书馆’！”**

苏超下车时，脚步有些踉跄。不是因为疲惫，而是因为眼前的一切太过真实??风吹动梨树枝条，花瓣落在肩头；孩子们围上来抱住他的腰，叽叽喳喳说着这半年发生的事；娜玛站在人群最前面，穿着整洁的校服，眼神明亮如星。

“苏老师，”她走上前，郑重递出一本红色封皮的证书，“从今天起，你是我们学校的荣誉校友。”

他接过，翻开，里面写着：

>**“授予苏超先生‘终身育人伙伴’称号，以表彰其以心为烛，照亮山野；以声为桥，连接远方。”**

签名处，盖着一枚手工刻制的橡皮章，图案是一棵梨树与一座桥。

他抬起头，看向李文军校长。老人拄着拐杖，站在阳光下微笑：“这是全校师生投票决定的。没人提名，也没人争论??大家都说，你早就是我们的人了。”

那一刻，他忽然觉得，这一生所有的奔波、坚持、沉默与泪水，都不及此刻的一缕春风来得温柔。

下午，举行《光之书》入藏仪式。新建成的图书角被布置得庄重而温馨。木质书架中央，专门留出一个玻璃展柜，内部恒温恒湿，配有二维码扫描仪与音频播放器。《光之书》静静躺在其中，旁边还陈列着第一批“声音图书馆”的卡带、孩子们的手稿、以及那张写着“老师，你会回来吗？”的练习册复印件。

苏超站在讲台前，面对全体师生，没有演讲稿，只说了几句话：

“这本书，不属于我。它属于每一个曾在灯下写字的孩子，属于每一个冒着风雨送孩子上学的母亲，属于每一个宁愿自己饿着也要买本字典的父亲。”

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